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醫學教育的「心」方向:從哈佛醫學院學生福祉看中西醫整合的潛力 前言 在現代醫學高度專業化與技術化的浪潮中,醫學教育的重心往往偏向知識的傳授與技能的訓練。然而,醫學生作為未來的醫療提供者,其自身的心理健康、情緒韌性與整體福祉,卻是長期以來容易被忽視的一環。哈佛醫學院近期發布的一篇報導《Home-Gr